1月19日
ももち
みつる
なつな
せり吉
きょうちゃん
任意の野菜・果物を二種類選択し、どちらかをカットして都合３つのモチーフにして35cmかける35cmの画面にモチーフ構成をする。
想像で野菜や果物を描けるかどうか、またその表現をどうするのかがキーになります。
当然画面の構成は出来て当たり前なのですが、上位の5作品にも不細工なのが含まれているのが泣けてきます。
みつる
きょうちゃん
のむさん
なつな
1月20日
4時間デッサンと3時間のイメージ構成
デッサン（１/２０）今日はみんなイマイチ！(இ௰இ`｡)
なつな
ももち
みつる
せり吉
色彩（１/２０）イメージ構成になるとまだ弱いなぁ
テーマ「進化」で30cm×40cmの画面にイメージ構成。
EVOLUTIONの文字を画面に盛り込むこと
ももち
みつる
すずこ
せり吉
1月21日
4時間デッサンと3時間のイメージ構成
デッサン（１/２１）まあまあかなヾ(＠⌒ー⌒＠)ノ
ももち
みつる
せり吉
みーたん
色彩（１/２１）良くないね(-゜3ﾟ)ﾉ
のむさん
なつな
きょうちゃん
せり吉
モチーフ構成やデザイン構成はいいものが多いのにイメージ構成になるとよろしくない！
発想が貧困です、簡単にし過ぎておもしろくなってない！
1月22日
4時間デッサンと3時間のイメージ構成
デッサン（１/２２）まあまあかなヾ(＠⌒ー⌒＠)ノ～コピー
ももち
ゆば
みつる
せり吉
色彩
30cm×40cmの画面にテーマ「音楽」でイメージ構成せよ
のむさん
ゆば
なつな
せり吉
1月23日
3時間のイメージ構成と3時間の立体構成
朝からイメージ構成3時間、休憩後に立体構成3時間
色彩の課題は一昨日・昨日に引き続きイメージ構成で、テーマも3日続けて関連性のあるもので行っています。
一昨日は考えが安易で貧困過ぎたのですが、合評でのダメ出しに昨日は早速変化が出てきて本日は感じのよいひねりが利いた発想でまずまずなものが増えてきました。
立体は今年最初になります。
コーヒーフィルター40枚とB3ケント紙2枚でテーマ「植物」です、どうなることやら。
土曜日は人気で、昼過ぎにはいっぱいになり、そこからうまい具合課題が終わり早上がりの生徒と夕方から来た生徒と入れ替わりの綱渡り状態でしたが、15時20分にとうとう懇談用の補助テーブルで3名が描くことに。
1年・2年のみんな、迷惑かけるけど今年の受験生のために辛抱してね。
でも、全員集合しなくて助かった(；ﾟдﾟ) ・・・
京芸入試当日まで時間制のシフトを組む必要があるなぁ
色彩（１/２３）週末サービスでいつもの倍載せちゃう
ももち
ゆば
のむさん
せり吉
なつな
みつる
すずこ
えりか様
立体（１/２３）～コピー
なつな
えりか
しぐれ殿
ももち
1月24日
4時間デッサンと3時間の色彩
本日は日曜日なので、まだ高校の授業がある高校生も朝から参加できて合評の参加作品が総合で30枚近くになり盛り上がりました！
僕は大変だったけど。
デッサンはエアーパッキン、通称プチプチが鬼門！
色彩はテーマ「ノイズ」でイメージ構成シリーズ・第一章は完結です。
さすがに3日間つづけて小言を言われ続けたら良くもなるよね。
デッサン（１/２４）
ももち
うらべ
ゆば
しぐれ殿
はるき
色彩（１/２４）
のむさん
えりか様
ゆば
ももち
みずな
1月26日
4時間デッサンと3時間色彩
天然水２Lペットボトル・鈍い金の玉・深緑のスリッパ
ややこしいペットボトルを質感を損なわずに立体感が出せるかがキーになります。
モチーフを良く見て描きすぎるとごちゃごちゃするだけで、カッコ良くならないモチーフなので自分で大幅に創作する必要があります。
色彩は与えられた数字の書体と任意の本数の直線を使い色面構成をしなさいです。
デッサン（１/２６）
のむさん
ももち
きょうちゃん
せり吉
色彩（１/２６）
ももち
なつな
きょうちゃん
みつる
1月27日
4時間デッサンと3時間色彩
A4サイズの左右の画面に各々の条件に従って直線と漢字一文字で画面を構成する。
左画面が「大人」 右画面が「子供」
デッサン（１/２７）
ももち
みーたん
はるき
ゆば
うらべ（学校の後、短い時間で健闘）
色彩（１/２７）
ゆば
せり吉
のむさん
みーたん
1月28日
4時間デッサン・3時間色彩
30cm×30cmの画面に20cm×20cmの正方形を自由にレイアウトしてその中を絵の具で、その外を配布された色紙（金・銀・黒・灰・半透明のトレぺ・白は残しても良い）で色彩構成をせよ。
テーマ「工具」
デッサン（１/２８）
のむさん
ももち
みーたん
みつる
色彩（１/２８）
きょうちゃん
のむさん
みーたん
みつる
1月29日
4時間デッサン・3時間色彩
色彩のテーマは「果物」
左A4画面には平面図的に右A4画面には立面図的に色彩構成をする
左右のモチーフのレイアウトは同じになること！
デッサン（１/２９）
ももち
のむさん
なつな
えりか様
色彩（１/２９）
のむさん
きょうちゃん
ゆば
ももち
1月30日
3時間の色彩と3時間の立体
色彩
いずれかの一辺が20cmの立方体を描き、画面として使う。
立方体は3面が見えればパース、アングルは自由。
テーマ「10年後の自分へ送るタイムカプセル」
立体
紙粘土1袋・トレーシングペーパー・ケント紙
テーマ「エネルギー」
週末サービス3倍枠！ 漏れた奴はもっと頑張れ！！色彩（１/３０）
すぎむら
なつな
きょうちゃん
えりか様
のむさん
ももち
みずな
うらべ
みーたん
すずこ
せりな
みつる
立体（１/３０）
みーたん
みずな
すぎむら
みつる
１月３１日
４時間デッサンと３時間立体
デッサン（１/３１）
なつな
のむさん
みーたん
ももち
立体（１/３１）
すぎむら
みつる
みずな
みーたん
２月１日
４時間デッサンと３時間色彩
最近、現役生が伸びてきて浪人生を脅かし始めたので、デッサンは現役と浪人と分けて掲載しました。
簡単なモチーフだと差が詰まって来てクローズアップする作品を選ぶのが難しくなってきました。
色彩は一日に内の時間を選び、その時刻をテーマにイメージ構成をしています。
ネームの後の（○○時○○分）が作品のタイトルになっています。
デッサン（２/１） ＊ 現役（上段）VS 浪人（下段）
うらべ
えりか様
しぐれ殿
すぎむら
はるき
のむさん
みーたん
みつる
ももち
もえか
色彩（２/１）
ゆば（7時50分）
なつな（6時50分）
のむさん（18時）
もえか（17時45分）
２月２日
４時間デッサンと３時間色彩
色彩のテーマー 「私のお気に入りの場所」
デッサン（２/２） ＊ 現役（上段）VS 浪人（下段）
みずな
えりか様
うらべ
すぎむら
のむさん
なつな
せり坊
ももち
色彩（２/２）
ももち
みつる
なつな
すずこ
２月３日
４時間デッサンと３時間色彩
デッサンは少し変わった課題で勉強します。
うるめいわしと福豆で構成デッサンをします。
普段の静物デッサンのように俯瞰で見てテーブルの上で構図を考えるのではなく、目の前の空間をモチーフで構成します。
普段より前後感を意識しなければなりません。
色彩はデッサンで使用した「うるめいわし」「福豆」に想定で蓋付の容器をプラスしてモチーフ構成をしましたが、みんな出来が悪すぎて、掲載すると本当に見せしめになってしまうので今回は無かった事にしました。
デッサン（２/３）
ゆば
はるき
ももち
えりか様
のむさん
うらべ
2月5日 色彩（テーマ 食物、食器を入れる事！）・デッサン
ゆば
ももち
せり坊
すずこ
ゆば
ももち
はるき
みーたん
2月6日 デッサン・立体（電球）
のむさん
みずな
ざべす
なつな
きょうちゃん
みーたん
みずな
はるき
2月7日
4時間デッサンと3時間立体
立体は紙コップ20個とケント紙3枚で紙コップの底部分の円盤はつぶさずに全量使用すること。
テーマ「鼓動」
デッサン・立体（2/7）
ももち
みずな
のむさん
うらべ
なつな
うらべ
ももち
しぐれ殿
2月8日
4時間デッサンと3時間色彩
色彩課題 「動物」でモチーフ構成
デッサン・色彩 （2/8）
ゆば
ざべす
みつる
うらべ
なつな
ゆば
のむさん
みずな
すずこ
みつる
2月9日
4時間デッサンと3時間色彩
色彩課題 条件１．動植物が画面に構成されていること
条件２．直線のみで構成されていること
条件３．むら無く、べた塗りされていること
デッサン・色彩 （2/9）
のむさん
ももち
なつな
きょうちゃん
ゆば
もえか
しぐれ殿
のむさん
せり坊
みずな
2月10日
4時間デッサンと3時間色彩
色彩課題 条件１．直線で画面が4分割されていること
条件２．４つの画面はそれぞれ、赤・青・黄・総天然色のイメージでまとめられていること
デッサン・色彩 （2/10）
ももち
ざべす
みつる
のむさん
もえか
ざべす
なつな
みつる
すずこ
せり坊
2月11日
4時間デッサンと3時間色彩
色彩課題 条件１．二度くり返しされる擬音をテーマにする 例 ふわ・ふわ ぺた・ぺた
条件２．マイキャラを使うこと
デッサン（2/11）浪人（上段）VS 現役（下段）
ももち
のむさん
せり坊
みつる
うらべ
ざべす
すぎ
しぐれ殿
色彩 （2/11）
なつな
すずこ
ゆば
せり坊
うらべ
番外編
作業時間終了の少し前から講評会までの間に、なにか生徒が笑いながら盛り上がっているなぁと思っていたら、私へのバースディーメッセージを作品の隅に描いてくれていたのを見せ合っていたみたいです。
描いてくれた人たち、ありがとう！
そんなに課題の時間に余裕があったなんて、先生はうれしいです！！！
番外編 バースデイメッセージ
ざべす
せり坊
ももち
みつる
のむさん
なつな
すぎ
せり坊
きょうちゃん
ゆば
うらべ
もえか
2月12日
立体の授業
朝からラムネの瓶をデッサンして、その後に瓶を5キロの水粘土（陶芸用の土）で模刻の課題。
粘土に慣れる練習です。
普段のケント紙よりも簡単に自由な形が作れるので容易に考えますが、取り扱いが難しく、きれいに作るには慣れが要るので経験を積ませる必要があります。
へらの使い方も以外にも知識が必要なので、まずは単純な模刻で、その後から両手で立体構成をしました。
立体（水粘土での立体構成）２/１２
みつる
すぎ
のむさん
なつな
せり坊
2月13日 立体（流れ）
きょうちゃん
みずな
すぎ
のむさん
ゆば
2月15日
4時間デッサンと3時間色彩
デッサンはガラスポットは立てて構図をつくる条件
色彩課題
Ｂ３画用紙に38.4×38.4の画面を構成し、その画面の中に下記の条件に従って色彩構成をしなさい。
Ｂ３画用紙に38.4×38.4の画面を構成し、その画面の中に下記の条件に従って色彩構成をしなさい。
１）仮想の素材、30㎝×30㎝の色紙24枚（色紙は金紙・銀紙2枚を含む24枚とも色相が違う事。）
２）色紙の描写・表現は自由。色紙はすべてを使う必要はない。
４）イメージテーマ「香り」
２）色紙の描写・表現は自由。色紙はすべてを使う必要はない。
４）イメージテーマ「香り」
一見、絵の具の代わりに色紙を使った作品に見えるかがキーポイント！
2月15日 デッサン・色彩
ももち
しぐれ殿
はるき
なつな
みつる
すぎ
ももち
ゆば
きょうちゃん
はるき
2月16日
4時間デッサンと3時間立体
デッサン
ガラスポットを必ず寝かして構図をつくること（前日との比較）
デッサン用の紙はいつもの京芸で使われている目の細かい紙では無く、目の粗い画用紙を体験的に使用して描き応えをチェックし、紙による鉛筆の使い方を修正すること。
立体
35cm×35cmのベース（台紙）の上に下記の条件に従って魅力的な立体を構成せよ。
条件1 与えられたビニールとケント紙と割り箸を全種類使用する事。
条件2 ビニールとケント紙と割り箸は自由に加工して使用しても良い。
条件3 透明ビニールシートとケント紙は全量使わなくても良い。
条件4 ビニール大（半透明）１枚・ビニール小（透明）1枚・B3ケント紙２枚・割り箸 10膳
条件5 作品の高さは35㎝以下になること。
条件1 与えられたビニールとケント紙と割り箸を全種類使用する事。
条件2 ビニールとケント紙と割り箸は自由に加工して使用しても良い。
条件3 透明ビニールシートとケント紙は全量使わなくても良い。
条件4 ビニール大（半透明）１枚・ビニール小（透明）1枚・B3ケント紙２枚・割り箸 10膳
条件5 作品の高さは35㎝以下になること。
2月16日 デッサン・立体
ももち
みつる
きょうちゃん
なつな
せり坊
せり坊
ざべす
うらべ
ももち
なつな
2月17日
4時間デッサンと3時間色彩
デッサン ・ケント紙で描くこと
色彩 ・Ｂ３画用紙に38.3×38.3cmの画面を準備し構成し、その画面の中に下記の条件に従って色彩構成をしなさい。
１)与えられる要素は３つ、紙テープ1個と「ＫＹＯＴＯ」と「京都」（書体参考あり）
２)与えられた構成素材の３つは何度使っても良い
３)画面はすべてムラ無くべた塗りで仕上げること。
１)与えられる要素は３つ、紙テープ1個と「ＫＹＯＴＯ」と「京都」（書体参考あり）
２)与えられた構成素材の３つは何度使っても良い
３)画面はすべてムラ無くべた塗りで仕上げること。
2月17日 デッサン・色彩
きょうちゃん
はるき
ゆば
なつな
ももち
ゆば
ざべす
なつな
のむさん
せり坊
2月18日 デッサン・色彩（色彩は見せしめ所か晒し者になる為未掲載）
ゆば
ももち
きょうちゃん
のむさん
なつな
はるき
ざべす
みずな
2月19日 デッサン・立体（希望）
ももち
ゆば
みつる
ざべす
のむさん
ももち
すぎ
せり坊
みずな
きょうちゃん
2月20日
4時間デッサンと3時間色彩
色彩課題条件 ①配布されたモチーフを有効に画面に構成しムラ無くベタ塗りで色彩構成しなさい。
②モチーフを画面に描く数は４つ。
③モチーフは画面からはみ出てもよい。
④支給されるもの B3画用紙1枚（38cm×38cm） ・裸電球（モチーフ）
2月20日 デッサン・色彩
ももち
みずな
なつな
うらべ
のむさん
せり坊
みつる
きょうちゃん
ももち
のむさん
みずな
うらべ
2月21日
4時間デッサンと3時間立体
立体課題
配布されたダンボールに囲われた空間の中に下記の条件に従って魅力的な立体を構成せよ。
条件１ ダンボールの使い方は自由だが、穴をあけたり切れ目を入れたりしてはいけない。
条件１ ダンボールの使い方は自由だが、穴をあけたり切れ目を入れたりしてはいけない。
条件２ ダンボールの中から制作物が出ることは許されない。
条件３ 完成した作品は台紙に固定されていること。
条件４ 使用するケント紙はB3サイズ３枚以内
条件５ テーマ「はじまり」
条件３ 完成した作品は台紙に固定されていること。
条件４ 使用するケント紙はB3サイズ３枚以内
条件５ テーマ「はじまり」
2月21日 デッサン・立体
しぐれ殿
なつな
ももち
みつる
せり坊
のむさん
なつな
すぎ
みつる
みずな
2月22日
4時間デッサンと3時間色彩
色彩課題 １） 画面のサイズは38.3cm×38.3cm ２） 与えられるモチーフ「レモン」
３） レモンから自由に連想・発想して何を描いても良いが画面の中にレモンを描いてはならない。
2月22日 デッサン・色彩
みーたん
きょうちゃん
せり坊
ゆば
しぐれ殿
みつる
なつな
ももち
ゆば
きょうちゃん
2月23日
3時間色彩と3時間立体
色彩課題
次の語句からイメージし下記の条件に従ってイメージ画を描きなさい。
テーマ「Amazing」
テーマ「Amazing」
条件 ①Ｂ３画用紙 33×44㎝
②色彩道具・表現は自由
③画面の中に渡されたモチーフを描く事（ちくわ）
②色彩道具・表現は自由
③画面の中に渡されたモチーフを描く事（ちくわ）
立体課題
35cm×35cmの台紙の上に制作物がはみ出ないように、下記の条件に従って魅力的な立体を構成せよ。
条件１ ケント紙とスチレンボードを使い、立体を作りなさい。
条件２ ケント紙とスチレンボードは各々１枚まで自由に使用して良い。
条件３ テーマ 【意義】
「行為・表現・物事の、それが行われ、また、存在するにふさわしい積極的な（すぐれた）価値。」
条件５ 作品の高さは50cm未満とする。
条件１ ケント紙とスチレンボードを使い、立体を作りなさい。
条件２ ケント紙とスチレンボードは各々１枚まで自由に使用して良い。
条件３ テーマ 【意義】
「行為・表現・物事の、それが行われ、また、存在するにふさわしい積極的な（すぐれた）価値。」
条件５ 作品の高さは50cm未満とする。
2月23日 色彩
ももち
はるき
みつる
ゆば
ざべす
のむさん
なつな
せり坊
みずな
うらべ
すぎ
みーたん
きょうちゃん
すずこ
しぐれ殿
2月23日 立体
ゆば
なつな
みずな
せり坊
みつる
ももち
うらべ
のむさん
しぐれ殿
すずこ
みーたん
はるき
きょうちゃん
ざべす
すぎ
2月24日 本番前日
今年も最終デッサンの日が来ました。
今日は、いつもよりちょっぴり遅い時間に集合して、最後にデッサンだけをしました。
2月24日 入魂の一枚
せり坊
ももち
なつな
のむさん
みーたん
すずこ
うらべ
ざべす
きょうちゃん
はるき
みずな
すぎ
しぐれ殿
ゆば
すぎもと